摘 要

ABSTRACT IV

1. 绪论 1
   1. 新HSK 词汇大纲的研究现状 1
   2. 现代汉语外来词的研究现状 1
      1. 关于现代汉语外来词本体研究 1
      2. 现代汉语外来词在对外汉语教学领域的研究 2
      3. 有关现代汉语外来词的争议 2
   3. 本文的研究内容及方法 3
      1. 本文的研究内容 3
      2. 本文的研究方法 3
2. 现代汉语外来词的来源及特征 4
   1. 现代汉语外来词的来源 4
      1. 来源于中国少数民族语言 4
      2. 来源于外国语言 4
   2. 现代汉语外来词的特征 5
      1. 语音形式的汉化 5
      2. 词义的汉化 5
      3. 词语语法形式的汉化 6
3. HSK 词汇大纲中的现代汉语外来词统计情况 7
   1. HSK 词汇大纲中现代汉语外来词的数量与分布 7
   2. HSK 词汇大纲中现代汉语外来词的类型 7
      1. 音译词 7
      2. 意音兼译词 8
      3. 音译加注汉语语素 8
   3. HSK 词汇大纲中现代汉语外来词的收录特点 8
      1. 整体收词数量少，集中在中高级词汇 8
      2. 名词性外来词占多数，涉及日常生活话题 8
      3. 多为意音兼译词 8
      4. 采用的外来词形式较为规范 9
   4. HSK 词汇大纲在汉语外来词收录方面的问题 9
4. 现代汉语外来词的教学策略 11
   1. 外国学生学习汉语外来词的特点 11
      1. 外国学生学习现代汉语外来词的优势 11
      2. 外国学生学习现代汉语外来词的障碍 11
   2. HSK 大纲中外来词的教学策略 12
      1. 考虑到学生的个体特点，因材施教 12
      2. 考虑到现代汉语外来词的不同类型 12
      3. 具体的词汇教学方法 13

结 论 14

参考文献 15

表 3.1 新HSK 词汇大纲中的现代汉语外来词 7

摘 要

外来词具有特殊的文化品格，它既有外族词的影子，又有本族词的实际，这种文化上的二重性使它成为观察民族文化的重要窗口。在汉语国际教育教学过程中，现代汉语外来词的教学属于词汇教学的重要组成部分，具有重要的研究价值。本文着眼于新 HSK 大纲中涉及的现代汉语外来词，通过分析其中的外来词以针对性地提出教学建议，丰富对外汉语词汇教学理论。本文共分为四个部分。第一部分是绪论，总结了目前新 HSK 词汇大纲和汉语外来词的研究现状并阐述了本文的研究内容和研究方法。第二部分阐述了现代汉语外来词主要的来源和特征。第三部分将新 HSK 词汇大纲中现代汉语外来词的统计情况进行了集中呈现，总结了其中外来词的收录特点和存在的问题。第四部分讨论了外国学生学习汉语外来词的特点，并针对学习者的特点和外来词的特性提出了教学策略。

关键词：新 HSK；外来词；词汇教学

ABSTRACT

The loanwords have a special cultural character. It has both the shadow of the foreign words and the reality of the Chinese words. This cultural duality makes it an important window to observe the national culture. In the process of teaching Chinese as a second language, the teaching of loanwords in modern Chinese is an important part of vocabulary teaching and has important research value. This article focuses on the modern Chinese loanwords in the new HSK outline. By analyzing the loanwords, we put forward the teaching suggestions and enrich the theory of teaching Chinese as a second language. This article has been divided into four parts. The first part is the introduction. It summarizes the current research situation of the new HSK outline and Chinese loanwords, and expounds the research contents and research methods. The second part expounds the main sources and characteristics of loanwords in modern Chinese. The third part presents the statistics of modern Chinese loanwords in the new HSK outline, and summarizes the features and problems. The fourth part discusses the foreign students’ characteristics of learning Chinese loanwords, and puts forward teaching strategies according to the characteristics of learners and the characteristics of loanwords.

Key words：New HSK；Loanwords；Vocabulary Teaching

1 绪论

新 HSK 词汇大纲的研究现状

针对汉语作为第二语言学习者的新汉语水平考试（以下简称新 HSK），是一项目前通行的国际汉语能力标准化考试。2009 年，“国家汉办”组织相关领域的专家，吸收原有 HSK 的优点，在海外实际汉语教学情况的基础上，推出了新 HSK。考试分为笔试和口试两部分，重点考察考生运用汉语进行交际的能力。新 HSK 根据难度的不同，依次分为一到六级，考纲中一共收录了 5000 个词。词汇是语言测试的重点，而新 HSK 大纲作为考试的纲领性文件，对考察内容有重要的指导意义。近年来有关新 HSK 大纲词汇的研究成果不断丰富，研究内容主要集中在新旧 HSK 词汇大纲对比和新 HSK 词汇大纲中某类词的研究这两个方向。

比如吕禾（2012）提出，新 HSK 词汇大纲相比于旧 HSK 词汇大纲而言，在收词方面根据社会生活的发展增加新词，删除了部分旧词汇大纲中的非常用词。另外也调整了部分词语的词汇等级，使各级考试的词汇量更加明确。