摘 要

ABSTRACT…………………………………………………………………………………….…II

1绪论……………………………………………………………………………………………….1

1.1研究综述………………………………………………………..............................................1

1.2选题缘起……………………………………………….........................................................2

1.3研究价值………………………………………………………………………..................…2

1.4语料来源………………………………………………..........................................................2

1.5研究方法……………………………………………………………………………..............2

1.6创新之处…………………………………………………………………..............................3

2中国高校校名结构与特征分析………........……………………………………….....................4

2.1地名 通名………………………………………………………………………....................4

2.2特色 通名………………………………………………........................................................4

2.3领属 特色 通名…………………………………………………………………..................4

2.4校名音节为偶数的居多…………………………………………………………………......5

2.5校名学科具有多样性……………………………………......................................................5

2.6校名程式相似缺乏个性…………………………………………………………………......6

3中国大学校名的缩略方式与特点…………………………………………………….................7

3.1紧缩法……………………………………………………………..........................................7

3.2截取法………………………………………………..............................................................9

3.3截缩法....................................................................................................................................10

3.4特殊法....................................................................................................................................11

4校名缩略语应注意的问题及解决方式………………………………………………………...13

4.1缩略同名或相似……………………………………………………………………………13

4.2同一个校名有多个缩略名…………………………………………………………………14

4.3缩略语产生歧义……………………………………………………………………………15

5结语……………………………………………………………………………………………...17

参考文献…………………………………………………………………………………………..18

附录………………………………………………………………………………………………..18

致谢…………………………………………..................................................................................22

中文摘要

大学校名的结构有着一定规律，这些规律展现了校名的结构特征，对校名结构的分析可以帮助我们认识到校名的现状发展。在日常交流过程中，人们越来越多地使用学校简称。学校简称的类型大致由三种方式构成的：紧缩法、截取法、截缩法。通过分析学校简称的特点，我们发现存在一定不合理的现象，并提出一些建设性意见。

本文共五章，主要探讨中国高等学校校名的结构及简称类型，并总结特点：

第一章是关于大学校名简称的研究综述，还有对这方面的研究价值、方法和内容等。同时指出人们对校名简称的关注在于其构成方法和使用规范，这对大学校名简称的特点有着积极的意义。

第二章是对中国“双一流”高校校名的结构分析和特征的总结。校名结构大致可以分为三类：一、地名 通名，二、特色 通名，三、领属 学科名 通名。这些结构的特点有：一、校名的音节多为偶数，二、高校校名中的学科具有多样性，三、大多数的校名结构程式化且缺乏个性。

第三章总结了“双一流”高校校名的缩略方式及特点。缩略方式的分类一共有三种：紧缩法、截取法、截缩法。我们发现对应校名音节偶数化特点，校名缩略语也有音节偶化现象，同时，简称保留的成分往往是语义核心成分。不同的缩略方式构成的强度不一。

第四章探讨了校名简称的问题和解决方案。首先，简称同名或相似的现象很明显，我们建议简称遵循语境规避原则把校名原形式和缩略语建立起关联。其次，中国大学通常有多个简称，这就造成使用混乱，所以各个高校要做好官方规范的工作。最后就是校名缩略语产生歧义的问题，高校应该进一步规范大学简称的应用。

第五章是对本文内容的总结，针对中国普通高等学校简称类型的计量分析，我们得出了一些可靠的结论。

关键字：高校名称；校名结构；简称类型

ABSTRACT

There are some rules in the structure of University names. These rules show the structural characteristics of University names. The analysis of the structure of University names can help us realize the current situation and development of University names. In the process of daily communication, people use more and more abbreviations of school names. The types of abbreviations of school names are roughly composed of three ways: contraction, interception and contraction. By analyzing the characteristics of school name abbreviations, we find that there are some unreasonable phenomena and put forward some constructive suggestions.

This paper consists of five chapters. It mainly discusses the structure and abbreviation types of University names in China, and summarizes their characteristics.