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摘 要随着时代的发展，传统课堂的“以知识为本位”的教学模式，已经越来越不能适应实际的教学现状，为了有效的解决理论与实践相分离的问题，各个学校都在进行如火如荼的教学改革。项目式教学作为一种工学结合 、任务驱动 、项目导向的新型教学模式，能有效的提高学生的动手能力、实践能力、协作能力，是一种很好的解决传统课堂困境的教学模式。但是项目式教学也存在课堂时间不足、教学节奏难以控制、情景难以模仿等问题。随着技术的发展，翻转课堂的出现，颠覆了传统课堂的教学方式，将知识的传授放在了课下，将知识的内化放在了课上，以达到对课堂时间重新分配的目的。为解决项目式教学的难题，笔者尝试将翻转课堂与项目式教学结合，提出将基于翻转课堂的项目式教学模式，让学生在课前在网络上使用教学课件进行自主学

摘 要随着时代的发展，传统课堂的“以知识为本位”的教学模式，已经越来越不能适应实际的教学现状，为了有效的解决理论与实践相分离的问题，各个学校都在进行如火如荼的教学改革。项目式教学作为一种工学结合 、任务驱动 、项目导向的新型教学模式，能有效的提高学生的动手能力、实践能力、协作能力，是一种很好的解决传统课堂困境的教学模式。但是项目式教学也存在课堂时间不足、教学节奏难以控制、情景难以模仿等问题。随着技术的发展，翻转课堂的出现，颠覆了传统课堂的教学方式，将知识的传授放在了课下，将知识的内化放在了课上，以达到对课堂时间重新分配的目的。为解决项目式教学的难题，笔者尝试将翻转课堂与项目式教学结合，提出将基于翻转课堂的项目式教学模式，让学生在课前在网络上使用教学课件进行自主学

摘 要文学作品的机器翻译较其他文体来说难度更高，如何通过语言学理论优化翻译模型，从而提升文学作品翻译准确性引起了国内外研究人员的广泛关注。本文自建中国文学巨著《射雕英雄传》双语平行语料库，通过多维分析（MD）方法统计并比较了人工翻译与机器翻译的语言特征差异。作者选取了符合研究条件的中文文学作品样本，并在预处理后将中文译本输入Google翻译得到英文机翻译本。之后使用Multidimensional Analysis Tagger（MAT）软件对英文人工译本、英文机翻译本进行多维标注，并对结果进行统计分析。结果显示，人工翻译与机器翻译在维度1“交互性与信息性表达”、 维度2“叙述性与非叙述性关切”、 维度3“指称明晰性与情境依赖型指称” 具有显著差异；维度4“显性劝说型表述”、维度5“信息抽象与具体程度”和维度6“即席信息组织精�

摘 要国际贸易是新闻界一个永恒的话题。如何报道国际贸易事件一直是媒体热衷研究讨论的重点问题之一，因为这不仅体现媒体新闻报道的专业水平，而且对塑造政府的公正、良好的形象有着重要意义。近来，美国发起单边贸易保护主义，针对长期的贸易逆差再度投出贸易“核武器”，这一举措严重违反世界贸易组织规则，威胁我国外贸经济的发展，而对于正处在经济高度转型发展关键阶段的中国来说，研究此次中美贸易战必然具有重要意义。在互联网等新媒体的强有力冲击下，作为现代新闻媒体传播重要形式之一的新闻稿已成为报纸的核心竞争力和灵魂所在，是其不可或缺的一部分。《人民日报网》和《美国有线电视新闻网》作为中美主流新闻稿的代表，是两国最具权威性与影响力的媒体。这两个媒体对中美贸易的报道代表着各自国家的主要�

摘 要近年来，由于高等教育的急剧扩张，高校培养出来的英语专业人才的质量不能很好满足社会发展的需求，该问题在理工科院校的外语类专业显得尤为突出，这离培养多元化高质量的英语专业人才的目标还有一定距离。本研究着眼于当前英语专业教学现状以及英语专业学生口语学习情况，基于第二语言习得理论——语言处理论对大学英语专业学生口语能力进行实证研究，进一步验证该理论在英语口语教学及学习中的科学性，同时也不断完善对二语习得者中介语发展及学习阶段的研究，为我国理工类院校外语类专业培养方案的改进提供可行性借鉴和建议。关键词：语言处理论；二语习得；英语口语AbstractIn recent years, due to the rapid expansion of higher education, the quality of college English majors cannot well meet the needs of social development in China. The problem is particularly pr

Graduation Design (Dissertation) of Wuhan University of TechnologyResearch on Driving Navigation Based on Natural LanguageCollege: International Education College Specialty amp; Class: Automobile GJ1402 Student name: Li Cheng Tutor: Wei Guo Statement of Originality I solemnly declare that the thesis I submit is a piece of writing I completed independently based on my own research under the guidance of my supervisor. Except for the quotations, this paper does not include any writings published or completed by other individuals or groups. I am fully aware that the legal consequences of this statement are borne by me. Signature of the author:Date: Copyright Letter of Authorization to The DissertationThe author of this dissertation fully understands provisions stipulated by this school on keeping and using dissertations. The author agrees that the school can re

摘 要iiiABSTRACT iv引 ⾔ 言 ...............................................................................................................................................- 1 -1 洛洛阳地名语⾔言学的⽤用词............................................................................................................. - 2 -1.1 专名语素＋通名语素......................................................................................................... - 2 -1.2 洛洛阳地名⽤用词的语法研究.................................................................................................. - 2 -1.3 洛洛阳地名⽤用词的语⾳音研究................................................................................................... - 4 -2 洛洛阳地名的命名类型................................................................................................................. - 5 -2.1 ⾃自然地理理型地名.................................

论文总字数：51102字摘 要法国著名社会学家皮埃尔·布尔迪厄在《关于电视》一书中提出了新闻场域理论。其新闻场域理论的研究主要集中于传统媒体领域，而缺少对新媒体领域的关注。同样，布尔迪厄在90年代提出了象征性暴力这一概念，随后在《男性统治》一书中拓展了这一概念与性别的关系，指出性别上的不平等来自于固有的女性服从于男性的社会日常。随着新媒体场域中个体与机构言论自由空间的拓展，特别是通过拥有丰富多样受众群体与自媒体意见领袖（KOL）用户的微博、微信公众平台，带有象征暴力的信息传播扩散速度加快。中国当代社会受到传统父权主义社会建构影响的网络性别事件层出不穷。与此同时，人们受到社交媒体所曝光媒介在报道过程中所描述塑造的性别形象的深刻影响，其中不乏对于这种象征暴力的察觉与改观。要想�

论文总字数：30456字摘 要本论文以研究新课改要求下的小学英语课堂词汇教学为主。小学英语教材是针对小学生的年龄特点设计的，基本上是单词，简短的对话和小文章为主。因此，单词教学成了小学英语教学的重中之重。在词汇教学中，教师要保证学生理解词汇。词汇学习不仅包括记忆单词，也包括运用单词，而且包含能够在特殊语境下把握单词意思的能力。小学英语单词教学是一项长期系统的教学活动,需要教师加强"听,说,读,写"为顺序的英语单词专项教学,让学生自主提高基础能力。因此,当进行小学英语单词教学时,对于教师来说学会从词汇本身特征出发,积极营造趣味的教学氛围,保证各项教学活动能够有效满足学生单词学习的需求是十分重要的。关键词：小学英语教育；新课改；词汇教学；教学技巧ContentsIntroduction………………………………�

论文总字数：34971字摘 要作业是对学生学习内容的直接反馈。教师除了及时批改作业，了解学生的学习动态以及掌握的情况外，对作业如何评价也应该是我们教师需要研究的一个问题。传统的做法是简单的对、错符号或分数或等级。几乎没有评语，千篇一律的是“Good”、 “All right”等。本文基于新课标下对评价的要求，对英语作业的评价进行了研究和探索，分析了传统评价模式的弊端，阐明了创新性评价方式的优点，并且论述了它在教学中的实际应用。 关键词：评价；新课标；新型评语；家庭作业； 传统与创新Contents1.Introduction 12. Literature Review 12.1Definition of Comments and Evaluation 12.2 Theoretical Knowledge of Developmental Evaluation 12.3Origin of the Theory 12.4Theoretical Basis 22.5 Connotation of Developmental Evaluation 32.6Some Inspirations that Teaching Practice Draws from Developmental Evaluation